Milleproroghe, al via il voto sugli emendamenti: focus su graduatorie DSGA e rete scolastica

Lunedì 16 e martedì 17 febbraio le Commissioni I (Affari costituzionali) e V (Bilancio) della Camera saranno chiamate a votare gli emendamenti al decreto-legge 200/2025, il cosiddetto “Milleproroghe”, approvato dal Governo a fine 2025 e pubblicato in Gazzetta Ufficiale il 31 dicembre scorso. Il 18 febbraio il provvedimento approderà in Aula per l’esame definitivo in vista della conversione in legge.

Tra le proposte accantonate figurano quattro emendamenti che incidono direttamente sul comparto scuola, con particolare attenzione alle graduatorie del concorso per DSGA (Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi).

Graduatorie DSGA, proposta di proroga al 2028

L’emendamento 6.19 prevede la proroga fino al 31 dicembre 2028 della validità della graduatoria di merito del concorso pubblico, per titoli ed esami, per 1.435 posti nell’area dei funzionari e dell’elevata qualificazione, bandito con decreto dipartimentale n. 3122 del 12 dicembre 2024.

La proroga opererebbe nei limiti delle facoltà assunzionali autorizzate e senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica, nel rispetto delle norme sulla programmazione triennale del fabbisogno e sul contenimento della spesa.

A sostenere la misura è il sindacato Anief, che chiede anche di consentire l’assunzione a tempo indeterminato degli idonei in altre regioni dove risultano posti vacanti, attraverso una graduatoria aggiuntiva sul modello delle procedure concorsuali dei docenti legate al PNRR.

Secondo il presidente nazionale di Anief, Marcello Pacifico, sarebbero “oltre 300 le sedi di direzione amministrativa attualmente scoperte”, una situazione che renderebbe urgente l’utilizzo pieno delle graduatorie per coprire la totalità dei posti disponibili.

Gli altri emendamenti in discussione

Oltre alla questione delle graduatorie DSGA, il pacchetto scuola del Milleproroghe comprende:

• la modifica della denominazione del Fondo per il funzionamento delle istituzioni scolastiche, con riferimento al Fondo “La Buona Scuola”;
• la proroga al 2026 della possibilità di utilizzare risorse accessorie non impiegate dei Gruppi per l’inclusione territoriale;
• un intervento sul dimensionamento della rete scolastica per gli anni 2025/2026 e 2026/2027 nelle regioni che non abbiano ancora provveduto.

L’esito delle votazioni in Commissione sarà determinante per definire l’impianto definitivo del decreto-legge 200/2025 prima del passaggio in Aula del 18 febbraio, snodo cruciale per la conversione in legge del provvedimento.

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