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Drag queen in un liceo di Acerra

Drag queen in un liceo di Acerra, D’Aprile (Uil Scuola): “La politica pensi alle vere priorità dell’istruzione” Continua a far discutere la vicenda accaduta in un liceo di Acerra (Napoli),

Drag queen in un liceo di Acerra
  • PublishedMaggio 12, 2025

Drag queen in un liceo di Acerra, D’Aprile (Uil Scuola): “La politica pensi alle vere priorità dell’istruzione”

Continua a far discutere la vicenda accaduta in un liceo di Acerra (Napoli), dove la presenza di una drag queen all’interno di un’attività scolastica ha suscitato la denuncia del deputato della Lega, Rossano Sasso. A intervenire nel dibattito è Giuseppe D’Aprile, segretario generale della Uil Scuola, che invita a evitare strumentalizzazioni e a mantenere alta l’attenzione sulle vere emergenze del sistema scolastico italiano.

“Invece di sollevare polemiche strumentali e invadere il lavoro quotidiano del personale della scuola – ha dichiarato D’Aprile in un’intervista all’ANSA – riteniamo che la politica debba concentrarsi sulle priorità reali del mondo dell’istruzione. Non servono interventi esterni: i valori li insegnano i nostri docenti, che sono i professionisti dell’educazione. E lo fanno con passione e competenza”.

D’Aprile ha inoltre sottolineato l’importanza di preservare la scuola come spazio di dialogo e crescita personale: “La scuola deve essere un ambiente di confronto aperto, inclusivo e rispettoso della libertà di espressione, senza alcuna forma di discriminazione o censura. Deve saper affrontare temi delicati come l’identità di genere e la diversità, fornendo agli studenti gli strumenti per comprendere le varie sfaccettature della società”.

La presenza della drag queen sarebbe avvenuta nel contesto di un progetto scolastico legato ai temi dell’inclusione e dell’educazione alla diversità, ma l’episodio è stato rapidamente politicizzato, alimentando il dibattito sull’opportunità di simili attività nelle scuole.

Mentre il caso divide l’opinione pubblica, la Uil Scuola ribadisce la necessità di difendere l’autonomia scolastica e il lavoro degli insegnanti, soprattutto in un momento in cui – secondo il sindacato – la scuola avrebbe bisogno di investimenti e riforme, più che di polemiche.

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Autore

  • Valerio Di Fonso

    Nato a Sulmona nel 1993. Laureato in Lettere Moderne e in Filologia, Linguistica e Tradizioni Letterarie. Ha frequentato la scuola di Giornalismo "M. Baldini" della LUISS a Roma nel biennio 2017/19. Giornalista professionista dal 2020, con esperienze presso "Il Tempo", "Mediapress", "Sky Sport", "TgrRai" e "IlGerme". Abilitato alla professione di docente sulla cdc A011