Consenso preventivo delle famiglie in materia di educazione sessuale: il comunicato della CGIL

Nell’ambito dell’esame, in sede referente, del disegno di legge C. 2423 Governo e delle abbinate proposte di legge C. 2271 Amorese e C. 2278 Sasso, recanti disposizioni in materia di consenso informato in ambito scolastico, l’Ufficio di presidenza della VII Commissione (Cultura, scienza e istruzione) della Camera dei deputati, dopo aver incomprensibilmente sospeso le audizioni già programmate, ha chiesto ai soggetti interessati, tra cui la FLC e la CGIL, un contributo scritto sulle proposte presentate.

La FLC CGIL, accogliendo l’invito, in accordo con la Confederazione, ha inviato un breve documento in cui esplicita le ragioni della propria contrarietà a un provvedimento che mortifica l’autonomia scolastica e la libertà di insegnamento, svilisce il ruolo degli Organi Collegiali e attribuisce alle famiglie un diritto di veto che inficia, di fatto, il diritto universale all’educazione e alla formazione.

La FLC CGIL ha ribadito che, alla luce della normativa vigente, la programmazione curriculare, extracurricolare, educativa e organizzativa è esplicitata nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF); esso rappresenta l’identità culturale e progettuale di ogni singola istituzione scolastica

Il PTOF è elaborato dal collegio dei docenti, nel rispetto della libertà d’insegnamento garantita a ciascun docente, coerentemente con gli obiettivi generali e educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi determinati a livello nazionale nell’ambito degli ordinamenti della scuola stabiliti dallo Stato; l’approvazione spetta al Consiglio d’istituto.

La progettazione educativa-didattica e la realizzazione delle attività segue quindi una procedura che si attiene rigorosamente ai principi di professionalità, collegialità, condivisione, nel rispetto dei ruoli assegnati a ciascuno dei soggetti che cooperano nell’ambito della governance delle istituzioni scolastiche.

La FLC CGIL ritiene che l’educazione sessuale ed affettiva, in quanto funzionale all’acquisizione di conoscenze e informazioni utili alla promozione della salute e alla gestione del proprio benessere e delle relazioni, sia un elemento costitutivo della formazione globale della persona e debba quindi essere garantita a tutte le alunne e a tutti gli alunni, fin dall’infanzia.

A tal fine, è auspicabile che diventi un aspetto ineludibile del PTOF, salvaguardando le norme che regolano l’autonomia scolastica, pur nel rispetto delle prerogative delle famiglie.

Riconoscere ad ogni singola famiglia la facoltà di opporre diniego ad attività progettate dal Collegio dei Docenti e approvate dal Consiglio di Istituto/Circolo, dove sono presenti anche i rappresentanti eletti dai genitori, risulterebbe lesivo dei principi di autonomia scolastica, libertà di insegnamento, diritto alla formazione.

La FLC CGIL ha pertanto chiesto il ritiro delle proposte di legge in discussione e l’avvio di un confronto con le istituzioni scolastiche per rendere vincolante in tutti gli ordini di scuola l’introduzione nel PTOF dell’educazione sessuale ed affettiva e stanziare risorse dedicate.

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