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Organici del personale educativo, nuovi tagli per il 2026/27: “Riduzioni ingiustificate”

Con la nota ministeriale n. 10164 del 16 aprile 2026, contenente le istruzioni operative per la determinazione degli organici del personale docente ed educativo per l’anno scolastico 2026/2027, la Direzione

Organici del personale educativo, nuovi tagli per il 2026/27: “Riduzioni ingiustificate”
  • PublishedMaggio 30, 2026

Con la nota ministeriale n. 10164 del 16 aprile 2026, contenente le istruzioni operative per la determinazione degli organici del personale docente ed educativo per l’anno scolastico 2026/2027, la Direzione generale per il personale scolastico ha confermato i parametri previsti dal D.P.R. n. 81/2009 e il vincolo della consistenza organica fissata nell’anno scolastico 2011/2012, pari a 2.298 posti.

Nonostante questo limite massimo previsto dalla normativa, dalle informazioni emerse dal Ministero dell’Istruzione risulta che la dotazione organica del personale educativo per il prossimo anno scolastico sarà pari a 2.224 posti, contro i 2.258 dell’anno precedente.

Il dato coincide con una diminuzione degli iscritti nei convitti e negli educandati, che passano da 35.340 a 34.783 alunni, con un calo di 557 unità.

La riduzione degli studenti comporterà dunque un nuovo taglio di 34 posti di personale educativo, che si aggiunge ai 19 già soppressi nel 2025/26. Complessivamente, l’organico autorizzato risulterà inferiore di 74 unità rispetto al tetto massimo consentito dalla legge.

Secondo diverse osservazioni provenienti dal settore, la flessione del numero degli iscritti appare tuttavia contenuta e basata su stime previsionali destinate a essere aggiornate nel corso dell’anno scolastico. Per questo motivo, la scelta dell’amministrazione viene giudicata discutibile da chi ritiene che il lieve calo demografico non giustifichi ulteriori riduzioni di personale.

Al centro delle critiche vi è soprattutto il timore di un peggioramento dell’offerta formativa e delle condizioni di lavoro negli istituti educativi, dove il rapporto numerico tra convittori ed educatori rappresenta un elemento determinante per garantire qualità didattica, vigilanza e supporto educativo agli studenti.

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Autore

  • Valerio Di Fonso

    Nato a Sulmona nel 1993. Laureato in Lettere Moderne e in Filologia, Linguistica e Tradizioni Letterarie. Ha frequentato la scuola di Giornalismo "M. Baldini" della LUISS a Roma nel biennio 2017/19. Giornalista professionista dal 2020, con esperienze presso "Il Tempo", "Mediapress", "Sky Sport", "TgrRai" e "IlGerme". Abilitato alla professione di docente sulla cdc A011