Documenti strategici delle istituzioni scolastiche 2025-2028. Ecco la nota MIM

Il MIM, con nota ministeriale del 29 ottobre 2025, ha fornito indicazioni operative per la predisposizione dei documenti strategici delle istituzioni scolastiche relativi al triennio 2025-2028 (RAV, Piano di miglioramento, PTOF e rendicontazione sociale).

Con il nuovo triennio 2025-2028 sono previste alcune novità:

coinvolgimento nel SNV anche delle scuole dell’infanzia statali e paritarie, con l’ introduzione del RAV integrato con le specificità che riguardano la scuola dell’infanzia.
introduzione dal corrente anno scolastico del Questionario docente
tempistica meno stringente per la compilazione dei questionari finalizzati alla raccolta dei dati necessari alla predisposizione del RAV (Questionario docente e Questionario scuola)
recepimento di innovazioni normative nel PTOF (filiera tecnico-professionale, Linee guida educazione civica, Linee guida intelligenza artificiale, revisione normativa sulla valutazione degli apprendimenti e del comportamento, introduzione competenze non cognitive e trasversali)
aggiornamento delle piattaforme digitali (SIDI) per rendere più fluida la transizione tra i documenti.
È stata inoltre introdotta una ulteriore novità che riguarda l’area “scelte strategiche”. Da quest’anno scolastico infatti è presente una sezione “principali elementi di innovazione” che contiene i seguenti specifici campi:

Percorsi curricolari caratterizzati da innovazioni metodologico-didattiche
Percorsi extracurricolari caratterizzati da innovazioni metodologico-didattiche
Adesione ad iniziative nazionali di innovazione didattica
Sperimentazioni di flessibilità organizzativa e didattica.
L’apertura delle funzioni per la compilazione delle nuove sottosezioni appena indicate è prevista a partire dal 3 dicembre 2025.

Le piattaforme per la predisposizione e la pubblicazione dei documenti strategici saranno aperte in sequenza a partire dal 30 ottobre 2025 e fino alla data di inizio della fase delle iscrizioni. Nello specifico il calendario prevede che dal 30 ottobre sarà aperta la piattaforma per la Rendicontazione Sociale, dal 3 novembre la piattaforma RAV mentre quella per la predisposizione del PTOF verrà avviata a partire dal 19 novembre p.v.

Nella nota è riportata la sequenza logica e temporale per la predisposizione dei documenti strategici

Rendicontazione sociale relativa al triennio 2022-2025, al fine di rilevare i risultati effettivamente raggiunti e le prospettive di sviluppo per la triennalità 2025-2028
Rapporto di autovalutazione (RAV) per il triennio 2025-2028 con cui, tenendo conto dei risultati rendicontati e delle nuove analisi interne al RAV, si individuano le priorità e i traguardi che si intendono raggiungere al termine del triennio
Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) che, partendo dall’analisi del contesto e delle priorità definite nel RAV, tenendo conto degli obiettivi formativi prioritari previsti dall’art. 1, comma 7, legge 107/2015, “esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia”
Viene sottolineato che, per le scuole che hanno già utilizzato la Piattaforma PTOF in ambiente SIDI, quanto inserito nell’a.s. 2024/2025 per la predisposizione del PTOF 2025-2028, è automaticamente riversato nelle corrispondenti sezioni del campo “Aspetti generali”.

L’implementazione delle sezioni della piattaforma PTOF rende inoltre più diretto il collegamento con la piattaforma di valutazione dei dirigenti che ha mostrato, in sede di prima applicazione, molte criticità obbligando i dirigenti scolastici ad intervenire, questa estate, con l’inserimento di numerose evidenze e documenti relativi a dati non registrati dalla piattaforma stessa.

Le novità introdotte dalla nota, arrivata solo a fine ottobre alle scuole, e l’iter delle operazioni in essa richiamato, richiedono ora una attenta attività di coordinamento tra tutti gli attori coinvolti nella definizione dei documenti strategici: dall’atto di indirizzo del dirigente scolastico alla funzione fondamentale del collegio dei docenti di progettazione dell’offerta formativa fino all’adozione da parte del Consiglio d’istituto.

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