Intelligenza Artificiale in aula: le scuole dell’Alto Sangro insieme per tre giorni di formazione residenziale a Giulianova

Tre giorni di aggiornamento residenziale sul tema “Snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola” hanno visto protagonista l’I.I.S. “Patini-Liberatore-De Panfilis” nella cornice dell’hotel Don Juan di Giulianova. A prendere parte al corso sono stati sessantuno tra docenti dell’I.I.S. “Patini-Liberatore-De Panfilis”, degli Istituti Comprensivi “A. Merini” di Castel di Sangro e “B. Croce” di Pescasseroli, personale ATA, Dirigente Scolastica e DSGA. L’intero gruppo ha svolto, dal 7 al 9 settembre, lezioni con formatori di primissimo livello per aggiornare le proprie competenze e conoscenze sull’utilizzo etico dell’Intelligenza Artificiale.

Tre tipologie di corsi, dal livello base a quello avanzato, con laboratori interattivi e lavori di gruppo che hanno affinato la familiarità con le nuove tecnologie da portare in aula, non per prendere il posto dell’insostituibile lavoro umano, bensì per sostenerlo in maniera consapevole e responsabile.

Ciascun percorso ha avuto una durata complessiva di 25 ore, con un’impostazione fortemente laboratoriale e gruppi ristretti, per favorire sperimentazione, confronto e condivisione di buone pratiche. Quattro sono stati i percorsi affrontati dai docenti, ai quali si sono unite anche la Dirigente Scolastica, Luigina D’Amico, e la DSGA, Annalisa Gargano: Utilizzo etico dell’Intelligenza Artificiale, Utilizzo avanzato dell’Intelligenza Artificiale, Curricolo scolastico digitale e Digitalizzazione amministrativa. Diversi i software approfonditi per migliorare la didattica: Minerva (Un’intelligenza artificiale creata per i docenti per generare schede e materiali didattici in modo rapido); MagicSchool AI (Una piattaforma globale usata per creare lezioni, quiz e gestire la programmazione scolastica); Algor Education (Un assistente digitale utile per creare mappe concettuali, riassunti e percorsi di studio personalizzati); Canva for Education (Permette di progettare presentazioni e lezioni visive integrate con funzioni di IA generativa); NotebookLM (Un assistente virtuale sviluppato da Google che permette agli insegnanti di trasformare i propri materiali didattici, appunti e programmi in un’intelligenza artificiale personalizzata. Lo strumento analizza in modo sicuro i documenti caricati per generare automaticamente riassunti, guide allo studio e persino podcast audio, ottimizzando la preparazione delle lezioni e personalizzando l’apprendimento per gli studenti).

Alle ore di lavoro si sono alternati momenti di convivialità, dando modo ai docenti di interfacciarsi tra loro, creando un gruppo ancor più compatto in cui vige un clima disteso e sereno da portare all’interno della scuola per favorire l’apprendimento e la socialità degli studenti in un ambiente armonioso. Importante è stata la partecipazione di tre istituti scolastici dell’Alto Sangro, per continuare a tessere una rete sul territorio e a proseguire il dialogo tra gli insegnanti di diversi gradi scolastici. “Abbiamo certamente fatto formazione, ma abbiamo fatto anche molto di più: rafforzato relazioni, condiviso esperienze, costruito fiducia e creato legami destinati a crescere – commenta la Dirigente, Lugina D’Amico – La rete tra le scuole del territorio, in questi tre giorni, non è rimasta una parola scritta nei progetti: è diventata incontro, collaborazione, comunità. Ed è forse questa la formazione più preziosa: crescere insieme, perché insieme possiamo far crescere meglio le nostre scuole”. Un’esperienza che riscalda i motori per l’anno scolastico al via tra poco meno di una settimana.