Certificazioni linguistiche personale scolastico, il CSPI al Ministero: oltre alla concorrenza serve qualità

Nella plenaria del 29 ottobre 2026, tenutasi in modalità telematica, il CSPI ha espresso all’unanimità il parere sullo schema di decreto che sostituisce integralmente il DM 10 marzo 2022, n. 62 sulla disciplina degli enti certificatori delle competenze linguistico-comunicative del personale scolastico.

Lo schema è stato trasmesso dal Ministero con soli dieci giorni per l’istruttoria, a seguito dell’interlocuzione con l’Autorità Garante della Concorrenza e del Mercato che aveva chiesto di eliminare differenze di trattamento tra enti italiani ed esteri.

Il CSPI prende atto del recepimento, ma evidenzia che la questione non si esaurisce nella concorrenza: le certificazioni producono effetti giuridici in graduatorie, concorsi e CLIL e vanno garantite la qualità dei percorsi e la verificabilità dei titoli.

Le principali criticità: eliminato il riferimento ai titoli glottodidattici e docimologici; campione di soli 2 rapporti di lavoro per funzione, troppo esiguo, da portare ad esempio ad almeno il 30%; esperienza dell’ente ridotta da 5 a 2 anni, da riportare ad almeno 3; livello C1 insufficiente per chi valuta prove C1 e C2, serve C2; prove orali a distanza senza obbligo di sede con rischio di sostituzione di persona e uso di IA e scomparsa del divieto di asincrono, da vietare e da svolgere tutte in sedi autorizzate; mancano tutele per candidati con disabilità e DSA, codice univoco sui certificati e un sistema telematico di verifica per le segreterie.