Sostegno, la FLC CGIL sollecita il MUR: “Subito il decreto per l’XI ciclo di specializzazione”

Resta in attesa il via libera del Ministero dell’Università e della Ricerca all’XI ciclo dei percorsi di specializzazione per il sostegno agli alunni con disabilità relativi all’anno accademico 2025/2026. Una situazione che sta generando incertezza tra gli aspiranti docenti e tra gli atenei, tanto da spingere la FLC CGIL a chiedere un intervento urgente del MUR.

Lo scorso 14 aprile, con la nota n. 4660, la Direzione generale del diritto allo studio del Ministero aveva comunicato alle università statali e private non telematiche il fabbisogno nazionale stimato di docenti specializzati, suddiviso su base regionale e per grado di istruzione. Gli atenei erano stati invitati a indicare la propria capacità formativa entro il 7 maggio attraverso l’apposita piattaforma ministeriale.

Nonostante ciò, il decreto ministeriale che autorizza ufficialmente l’avvio dei corsi non è stato ancora emanato. Nel frattempo, numerose università hanno già pubblicato avvisi informativi e, in alcuni casi, anche bandi di ammissione con termini e scadenze per la presentazione delle domande.

Secondo la FLC CGIL, emerge inoltre una significativa differenza tra il fabbisogno individuato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito e l’offerta formativa proposta da diversi atenei. Per questo il sindacato ha segnalato la situazione ai ministeri competenti, chiedendo che il decreto venga pubblicato al più presto e che la distribuzione dei posti rispecchi le reali esigenze del sistema scolastico.

L’obiettivo, sottolinea la federazione, è incrementare i posti nei segmenti scolastici che registrano una maggiore carenza di docenti specializzati, come la scuola dell’infanzia e la primaria, evitando invece di autorizzare un numero eccessivo di posti nella scuola secondaria di secondo grado, dove il fabbisogno risulta già ampiamente coperto.

Il sindacato richiama inoltre l’esperienza degli ultimi anni, quando i corsi di specializzazione per il sostegno sono stati avviati con una programmazione compatibile con l’inizio dell’anno scolastico. Una tempistica che ha consentito ai corsisti di usufruire dei permessi per il diritto allo studio e di conciliare la frequenza delle lezioni con l’attività di insegnamento.

Diversa, invece, la situazione dei percorsi abilitanti, partiti con notevoli ritardi e con inevitabili ripercussioni sull’organizzazione del lavoro dei docenti coinvolti.

Per questo motivo la FLC CGIL chiede al MUR di accelerare l’emanazione del decreto relativo all’XI ciclo del sostegno, così da consentire l’avvio dei corsi in tempi utili rispetto agli impegni professionali dei docenti e alle principali scadenze amministrative della scuola, come graduatorie e concorsi. Contestualmente, il sindacato sollecita anche una rapida attivazione dei percorsi abilitanti per l’anno accademico 2026/2027, ritenuta fondamentale sia per il personale interessato sia per il regolare funzionamento del sistema scolastico.

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