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Dress code a scuola: un dibattito lungo un secolo

A distanza di oltre cento anni, il tema del dress code scolastico continua a generare dibattito in Italia. Se durante il periodo fascista l’uso della divisa scolastica era ampiamente diffuso

Dress code a scuola: un dibattito lungo un secolo
  • PublishedSettembre 27, 2025

A distanza di oltre cento anni, il tema del dress code scolastico continua a generare dibattito in Italia. Se durante il periodo fascista l’uso della divisa scolastica era ampiamente diffuso – sebbene non imposto per legge – oggi la questione si ripresenta ciclicamente, senza mai essere affrontata in modo sistematico a livello nazionale. La gestione dell’abbigliamento degli studenti, infatti, è sempre rimasta prerogativa delle singole scuole, nell’ambito della loro autonomia.

Nel corso degli anni, i cambiamenti sociali e culturali hanno modificato profondamente costumi e sensibilità, rendendo il tema dell’abbigliamento sempre più legato a questioni di identità, libertà individuale e uguaglianza. Non sono mancate, nel tempo, le prese di posizione da parte della politica.

Nel 2008, l’allora ministra dell’Istruzione Mariastella Gelmini aveva ipotizzato l’introduzione dell’obbligo del grembiule. “È un fatto di ordine ma anche di uguaglianza sociale tra ragazzi, soprattutto ora che va tanto di moda l’abbigliamento firmato già in giovanissima età”, aveva dichiarato.

Dieci anni dopo, nel 2018, anche l’allora ministro dell’Istruzione Marco Bussetti si era espresso sul tema in un’intervista rilasciata a La Tecnica della Scuola, affermando: “Personalmente sono per il grembiule fino alle medie, semplificherebbe un certo tipo di relazioni”.

Nel 2019, il leader della Lega ed ex ministro dell’Interno Matteo Salvini è tornato sull’argomento, dichiarando – come riportato da La Repubblica – che “almeno nelle scuole elementari rimettere il grembiule farebbe bene ai bambini ed eviterebbe simboli di diversità”.

Nonostante le numerose esternazioni, ad oggi non esiste una normativa unificata sull’abbigliamento scolastico, e il dibattito resta aperto. Con ogni nuova generazione, la questione torna a interrogare famiglie, insegnanti e politici: divisa o libertà di espressione?

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Autore

  • Valerio Di Fonso

    Nato a Sulmona nel 1993. Laureato in Lettere Moderne e in Filologia, Linguistica e Tradizioni Letterarie. Ha frequentato la scuola di Giornalismo "M. Baldini" della LUISS a Roma nel biennio 2017/19. Giornalista professionista dal 2020, con esperienze presso "Il Tempo", "Mediapress", "Sky Sport", "TgrRai" e "IlGerme". Abilitato alla professione di docente sulla cdc A011