La scuola del futuro parte da Pescara

Scuole di Pescara protagoniste del cambiamento educativo grazie ai fondi PNRR. Laboratori, robot e turismo virtuale coinvolgono studenti e insegnanti.

Grazie al Decreto Ministeriale 65 del 2023, che ha attivato i finanziamenti previsti dalla linea di investimento “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, l’IIS “Alessandro Volta” di Pescara ha dato vita al progetto “Beyond”: oltre 40 laboratori extracurricolari per potenziare l’offerta didattica.

STEM, lingue e orientamento al centro del progetto

Il progetto ha coinvolto tutti i dipartimenti STEM dell’istituto per comprendere bisogni specifici e stimolare l’apprendimento attraverso attività laboratoriali.
“Abbiamo intervistato tutti i dipartimenti STEM”, racconta la docente Annalisa Bianco, “per capire le esigenze di rinnovamento e coinvolgere attivamente gli studenti”.

Tra le attività più significative:

• “Chimica Wow”, per stimolare la creatività in laboratorio
• “Tecnicamente”, sull’uso dei biopolimeri in agricoltura
• Analisi IR, per identificare molecole sconosciute attraverso lo spettro di assorbimento

Un planetario per unire scienza e mito

Un’altra novità è il progetto “Il Volta sotto le stelle”, che ha visto l’acquisto di un planetario. L’iniziativa fonde astronomia, letteratura e teatro: gli studenti studiano i miti legati alle costellazioni e li trasformano in spettacoli aperti al pubblico.

Anche l’“Aterno-Manthonè” scommette sull’innovazione

Anche l’Istituto Tecnico “Aterno-Manthonè” di Pescara ha beneficiato dei fondi PNRR per attivare percorsi legati alla scienza, alla tecnologia e all’inclusione.

Robotica e coding per avvicinare i giovani alla tecnologia

È stato attivato un corso di robotica dove gli studenti programmano un robottino per compiti sportivi e quotidiani. Una sfida che ha ricevuto grande entusiasmo.

Turismo virtuale e intelligenza artificiale

L’indirizzo turistico ha realizzato un innovativo progetto di turismo virtuale legato al borgo di Aielli. Attraverso fotografie, modellazione 3D e AI sperimentale, gli studenti hanno trasformato gli scorci del borgo in un videogioco immersivo.

Serra aeroponica e inclusione scolastica

Un altro progetto riguarda la gestione di una serra aeroponica, che coniuga tecnologia e sostenibilità.
“Anche i ragazzi con fragilità partecipano attivamente”, spiega il docente Danilo Giannandrea, “e questo rafforza autostima e inclusione. È questo il senso più profondo dell’essere scuola”.

#NoiSiamoLeScuole, l’iniziativa del Ministero dell’Istruzione e del Merito, racconta così un’Italia scolastica che cresce, innova e non lascia indietro nessuno.