Nuovi asili nido in Lombardia: servizi innovativi per l’infanzia e la comunità

Il nuovo Asilo nido comunale di Casaletto Ceredano, in provincia di Cremona, rientra nel Progetto sperimentale di “Integrazione Educativa 0-6 anni”, avviato in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “E. Fermi” di Montodine (CR). Si tratta di un servizio molto richiesto dalle famiglie del territorio, che accoglierà fino a 24 bambini dai tre mesi ai tre anni, accompagnandoli in un inserimento graduale nel sistema scolastico.

I piccoli potranno iniziare a costruire relazioni con i bambini della vicina Scuola dell’infanzia, con i quali condivideranno il percorso educativo negli anni successivi.

“La presenza del sistema 0-3 vicino alla Scuola dell’infanzia arricchisce il territorio”, commenta la Dirigente Scolastica dell’IC “Fermi” di Montodine, Santa Donatella Maugeri, “permettendo di instaurare un rapporto di continuità tra i piccolissimi e coloro che si apprestano all’ingresso al ciclo successivo”.

L’asilo è stato costruito secondo norme stringenti di sicurezza e sostenibilità ambientale: si tratta infatti di un edificio a emissioni quasi zero, progettato con attenzione al benessere psicofisico dei bambini.

“Un’occasione fornita dal PNRR per dotare questo piccolo paese di 1.200 abitanti di strutture al servizio della comunità”, sottolinea il Sindaco di Casaletto Ceredano, Aldo Casorati.

Anche il nuovo Asilo nido di Capergnanica (CR) nasce in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “Crema Due” e mira a promuovere una continuità didattica che accompagni i bambini sin dai primissimi anni di vita.

Il progetto si fonda sul rispetto dei diritti fondamentali dei bambini, promuovendo la solidarietà e la partecipazione alla vita della comunità.

“I percorsi sono personalizzati e favoriscono l’inclusione – spiega la Dirigente Scolastica dell’IC “Crema Due”, Teresa Cazzato –. Il metodo si ispira alla pedagogia montessoriana: il bambino è al centro del progetto educativo, e la struttura circolare dell’edificio rafforza questo concetto”.

Nel nido, ogni bambino è accolto nella sua unicità, valorizzato e accompagnato verso l’autonomia e lo sviluppo delle soft skills, fondamentali per la formazione dei cittadini di domani.

Il Nido di Capergnanica è ospitato in un edificio su due piani, con spazi aperti alla cittadinanza.

“Lo abbiamo progettato con un approccio partecipato – racconta il Sindaco Alex Severgnini –, creando anche spazi esterni e interni ad uso flessibile, come una palestra all’aperto e un parco giochi. Volevamo un Nido che vivesse 365 giorni l’anno e credo che ci siamo riusciti, con grande soddisfazione di famiglie e personale educativo”.

A Palazzolo sull’Oglio, in provincia di Brescia, il progetto di riqualificazione del Nido “Il Girasole” è nato dall’esigenza di rendere la struttura più moderna, efficiente e capiente, rispondendo così alle richieste delle famiglie.

“Andavamo incontro a un’esigenza concreta del territorio – dichiara il Sindaco Gianmarco Cossandi –. Volevamo offrire un servizio educativo che fosse all’altezza delle aspettative e capace di favorire la crescita integrata dei bambini”.

Il Nido promuove la formazione integrata, l’autonomia e lo sviluppo di competenze manuali, sensoriali, psico-motorie, linguistiche e cognitive.

Dal punto di vista tecnico, la riqualificazione ha previsto il rinforzo strutturale con fasce in fibra di carbonio, l’installazione di sistemi frangisole e pannelli fonoassorbenti per migliorare il comfort acustico.

“Prima il rumore era molto fastidioso – racconta la Coordinatrice del Nido, Roberta Guercio –. Ora è decisamente migliorato. Inoltre, l’isolamento termico ha portato a un maggiore comfort, rendendo gli ambienti più accoglienti e salubri”.

Tutte queste esperienze fanno parte di #NoiSiamoLeScuole, il progetto del Ministero dell’Istruzione e del Merito dedicato a raccontare le storie di didattica e comunità legate al PNRR Istruzione.

Sintab Academy – Corsi di Formazione

Scuola Mag – Notizie, Concorsi e Formazione per la Scuola